Distrito Escolar Unificado de Pittsburg: Mezclando y Entrelazando Fondos para Apoyar un Continuo de Cuidado

Distrito Escolar Unificado de Pittsburg, Pittsburg, CA

Un aumento en el financiamiento LCFF permitió que PUSD expandiera los programas en todas las escuelas de Mindful Life Project a las 8 escuelas primarias en Pittsburg.  Como resultado, los 5,400 estudiantes de la escuela primaria están recibiendo acceso a las medidas de apoyo universal Nivel 1 y desarrollando técnicas de afrontamiento para ayudar a que los estudiantes y maestros sostengan por sí mismos su bienestar socioemocional.

Conociendo el Distrito Escolar Unificado de Pittsburg

 El Distrito Unificado de Pittsburg (PUSD) es un distrito escolar suburbano de Pre-K a 12º grado en la gran Área de la Bahía de San Francisco sirviendo a 13 escuelas y aproximadamente 11,000 estudiantes.  Más del 70% de los estudiantes en el distrito cumplen los requisitos para el programa de almuerzos gratuitos o de precio reducido, 25% son Aprendices de Inglés, y 200+ no tienen vivienda y/o están en cuidado de acogida. Uno de cuatro padres de familia de PUSD no se graduó de la escuela preparatoria y sólo 14% tienen licenciaturas universitarias.  Los subgrupos en promesa de PUSD experimentan altos índices de ausentismo escolar, ausentismo crónico, suspensiones, y la gran mayoría no están cumpliendo los estándares académicos fundamentales a nivel del grado.  Para abordar estos retos, PUSD está abarcando un enfoque de escuelas comunitarias, priorizando la participación familiar, formando asociaciones comunitarias, e invirtiendo en un continuo amplio de medidas de apoyo socioemocionales y de salud mental a fin de lograr sus metas del Plan de Rendición de Cuentas con Control Local (LCAP) de mejorar el aprendizaje estudiantil, familias más fuertes, y comunidades escolares más saludables.

Un Camino para Incrementar las Medidas de Apoyo Socioemocionales

En línea con su LCAP, y para abordar el continuo de necesidades estudiantiles, PUSD está invirtiendo en varios puestos incluyendo enlaces familiares, facilitadores de justicia restaurativa (para las escuelas secundarias), coordinadores de servicio completo de las escuelas comunitarias en las escuelas secundarias, Sistema de Apoyo Multinivel (MTSS) y especialistas de Cuidado del Equipo de Coordinación de Servicios (COST), y especialistas conductuales.  PUSD también está usando las asociaciones con las organizaciones comunitarias y agencias públicas.

Para poder pagar estos puestos y servicios, PUSD ha aprovechado una mezcla de subvenciones, fondos del distrito y asociaciones incluyendo los “Tres Grandes” Pagadores de Medi-Cal en las Escuelas. Debido a que cada fuente de financiamiento tiene requisitos específicos, PUSD ha tenido que mezclar y entrelazar los fondos para crear un continuo sin interrupción de servicios para los estudiantes.

Las fuentes de financiamiento para las medidas de apoyo sociales, emocionales, y de salud mental de PUSD incluyen:

• Programa de Comunidades de Aprendizaje por el Éxito Escolar, subvencionado por la Proposición 47 y administrado por CDE: hace poco, PUSD renovó una subvención que paga por el personal para apoyar la estructura COST en las escuelas en colaboración con los administradores escolares comunitarios.
• Programa de Asociación de Escuelas Comunitarias (CCSPP), PUSD recibió una subvención de implementación de $2.8 millones como parte de la Cohorte 1 para expandir su modelo de escuela comunitaria de servicio completo a dos escuelas secundarias adicionales.
• Servicios de Salud Conductual de Contra Costa , el Plan de Salud Mental del Condado (MHP) local de PUSD brinda consejería para la salud mental a los estudiantes que cumplen los requisitos para Medi-Cal por medio de un contrato con una organización comunitaria, Lincoln Families.
• Plan de Salud de Contra Costa, El Plan local de Cuidado Médico Administrado (MCP) de PUSD está subvencionando 2 médicos de la salud mental el próximo año por primera vez, permitiendo al distrito doblar el número de terapeutas. Esta asociación se posibilita debido al nuevo Programas de Incentivos de la Salud Conductual Estudiantil (SBHIP)
• Programa de Opciones de Facturación de la Agencia Educativa Local (LEA BOP), PUSD también participa en la facturación directa a Medi-Cal y contrata con un proveedor tercerista para administrar las reclamaciones.
• Los dólares de la Fórmula de Financiamiento con Control Local (LCFF): PUSD también ha invertido sus propios fondos LCFF para contratar al personal directamente y contratar a las organizaciones comunitarias para brindar los servicios.

Apoyando un Continuo de Cuidado

PUSD ha forjado asociaciones con organizaciones comunitarias y ha utilizado el incremento reciente de financiamiento en las escuelas para profundizar su trabajo y expandir el acceso a los servicios.  Una dicha asociación es con Mindful Life Project, una organización sin fines de lucro basada en Richmond que ofrece conciencia en toda la escuela en base al aprendizaje socioemocional.  En el 2020, cuando el impacto de la pandemia estaba impactando desproporcionadamente a los estudiantes y comunidades de PUSD, PUSD se asoció con Mindful Life Project para administrar su programa piloto en un formato virtual. El programa piloto creció hasta ofrecer programas de servicio directo en 3 de las escuelas y el siguiente año, un incremento en los fondos LCFF permitió que PUSD expandiera los programas en toda la escuela de Mindful Life Project a las 8 escuelas primarias en Pittsburg. Como resultado, los 5,400 estudiantes de la escuela primaria están recibiendo el acceso a las medidas de apoyo universales Nivel 1 y desarrollando técnicas de afrontamiento para ayudar a que los estudiantes y maestros sostengan por sí mismos su bienestar socioemocional.

Lincoln Families brinda apoyo para la salud mental a los estudiantes que necesitan intervenciones Nivel 3 más intensivas, lo cual está subvencionado por una asociación de mucho tiempo con Servicios de Salud Conductual del Condado de Contra Costa. A fin de servir a los estudiantes que no tienen Medi-Cal, el distrito invierte dólares adicionales LCFF a la asociación en base a tarifa por servicio para que los estudiantes puedan tener acceso a los servicios de salud mental, estén o no en Medi-Cal. Comenzando en 2025, Pittsburg (y todos los distritos en CA) podrán facturar los planes de salud de los estudiantes, incluyendo el seguro comercial para los servicios de salud mental cualificados por medio de la Programación de Tarifas Universales, representando un cambio grande en la manera en que los distritos pueden subvencionar a algunos servicios de salud en el futuro.

Liderazgo Comprometido y Estable

Un ingrediente esencial al éxito de PUSD ha sido el liderazgo fuerte y estable con un compromiso de priorizar las necesidades sociales, emocionales, y de salud mental de los estudiantes.

La Superintendente Janet Schulze ha estado con PUSD por casi 10 años.  Previamente estuvo con el Distrito Escolar Unificado de San Francisco, donde dirigió la implementación del plan estratégico del distrito enfocado en la equidad. El Superintendente Asistente de Servicios Educativos de PUSD, Anthony Molina, es un graduado de PUSD quien ha dedicado toda su carrera de 25 años en la educación en diferentes capacidades como maestro, director, y hoy líder del distrito en PUSD.

PUSD tiene un Coordinador de Apoyo Emocional y Consejería apasionado y comprometido, Dr. Tracy Catalde, quien mantiene asociaciones clave externas e internas.  Con una persona designada como encargado para colaborar con las escuelas, ampliar las asociaciones, identificar oportunidades oportunas de financiamiento, Dr. Catalde puede entretejer un continuo de medidas de apoyo para promover el bienestar de los estudiantes.

Conclusiones Clave 

Liderazgo Colaborativo Eficaz y Toma de Decisión Compartida: El Superintendente de PUSD se reúne habitualmente con un grupo de estudiantes líderes por medio del Comité de Asesoría Estudiantil del Superintendente (SUPERSAC) para comprender cuáles son las necesidades principales que están mencionando los estudiantes y oír sus ideas de cómo abordarlas.  PSUD también colabora con el personal escolar, incluyendo directores, administradores, el Enlace de Padres/Familias en cada escuela, el Director de Asistencia del distrito, y los enlaces de Asistencia de Menores y McKinney/Vento para alinear los recursos y desarrollar enfoque hechos a la medida para abordar las necesidades de los subgrupos más en promesa de PUSD, tales como sus estudiantes afroamericanos y jóvenes de acogida.  PUSD también colabora con el personal de todo el distrito, agencias socias locales incluyendo la Salud Conductual, y organizaciones y asociaciones comunitarias para vincular los servicios en la escuela y la comunidad, fortalecer y sostener las medidas de apoyo en la escuela, y desarrollar la capacidad del personal. 

Invertir en Asociaciones a Largo Plazo: PUSD ha invertido en asociaciones a largo plazo con las agencias del condado y organizaciones comunitarias, lo cual les ha brindado continuidad a los estudiantes.  Notablemente, pueden servir a los estudiantes con Medi-Cal y sin Medi-Cal proporcionando su parte del financiamiento para los estudiantes sin seguro médico, mientras colaboran con el Departamento de Salud Mental de Contra Costa para recibir fondos de Medi-Cal.  Colaboradores adicionales incluyen las organizaciones comunitarias tales como Lincoln Families y Mindful Life Project.  Por medio de una mezcla de varias asociaciones comunitarias y gubernamentales, PUSD puede mezclar y entrelazar las fuentes de financiamiento para servir un continuo amplio de estudiantes a través de los servicios de Nivel 1 + Nivel 2 + Nivel 3.  Estas asociaciones también fueron posibles debido al compromiso de mucho tiempo de PSUD a la priorización de la salud mental y el bienestar en todo su distrito.

La Importancia del Liderazgo Estable y la Continuidad: El equipo de liderazgo de PSUD ha abordado la salud social, emocional y mental como una prioridad principal y ha trabajado con diligencia en todo el distrito para identificar e integrar las medidas de apoyo en las escuelas.  Con el apoyo de un Coordinador dedicado del Apoyo y Consejería Socioemocional, PUSD ha podido entretejer un continuo de medidas de apoyo como también identificar oportunidades de financiamiento durante varios años e incrementar las asociaciones.  Con el panorama de financiamiento en cambio respecto a la salud mental infantil, PUSD está bien posicionado para aprovechar estos cambios futuros.

Para obtener más información, contacte a: Tracy Catalde, Psy.D., Ed.D., Coordinador del Apoyo y Consejería Socioemocional, Distrito Escolar Unificado de Pittsburg, tcatalde@pittsburgusd.net